به دلیل اهمیت صلح به خصوص با توجه به اینکه کودکان نسل حاضر به دلیل فضای حاکم بر رسانه ها و اجتماع خود نسبت به کودکان نسل قبل خشن تر و ناسازگار تر هستند؛ پیشنهادهای زیر می تواند در کنترل خشم و آموزش و ترویج آن در جامعه موثر و راهگشا باشد :
کودکان مبتلا به اختلال های یادگیری نسبت به کودکان فاقد اختلال های یادگیری، رشد اجتماعی پایین تری دارند.
کودکان ناتوان در یادگیری مشکلات رفتاری بیشتری نسبت به کودکان فاقد مشکلات یادگیری دارند. دلایل مختلفی را می توان در این زمینه ذکر کرد.
برآوردهای جهانی نشان می دهد، تقریباً ۱۰ تا ۷۵ درصد کودکان در سراسر جهان دچار اختلال خواب هستند.
افراد از عادات رفتاری منحصر به فردی برای خوابیدن پیروی می کنند. اما آنچه مسلم است عادات خواب تاثیر به سزایی بر روند خواب دارد.
مشکلات خواب در کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی یک چالش قابل توجه برای والدین و معلمان است و علائم بیماری را در طول روز افزایش می دهد.
والدین به دلیل نفوذ و تماس بیشتر با کودکان می توانند در اجرای مداخلات رفتاری در محیط طبیعی زندگی کودک نقش به سزایی داشته باشند. به همین دلیل در دهه های اخیر توجه روزافزونی به گنجاندن آموزش مدیریت والدین در طرح های درمانی اختلال بیش فعالی شده است.
کودکان به طور طبیعی کارآفرین به دنیا می آیند و این وظیفه مدراس است که توانایی های کارآفرینانه کودکان را توسعه و بسط دهند.
آب مروارید در کودکان می تواند مرتبط با وضعیت های سیستمیک از جمله ناهنجاری های کروموزمی، اختلالات متابولیکی، عفونت های مادرزادی (پوستی، دستگاه عصبی مرکزی، عضلانی- اسکلتی یا کلیوی) یا عوامل خارجی مانند ضربه یا پرتوتابی رخ دهد.
اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی مجموعه علائمی است، با محدودیت میدان توجه که با سطح رشد فرد ناهماهنگ بوده و به ضعف تمرکز، رفتار ناگهانی و بیش فعالی منجر می شود. سن شروع این اختلال را پیش از ۵ یا ۷ سالگی تعیین کرده اند.
