انتظار می رود کودکان علاوه بر شیوة معمول سرخوردن سرسره( در حالت نشسته و از بالا به پایین) به شیوه ها و در موقعیت های بدنی مختلفی از شیب سرسره فرود بیایند.

بطور کلي وسايل آموزشي به ابزارها و امکاناتي اطلاق مي گردد که در جريان تدريس جهت تفهيم بهتر مطالب درسي و يادگيري موثر توسط معلم و دانش آموز بکار مي روند. اين وسايل آموزش را  از حالت سخنراني محض خارج مي کنند و يادگيري را با بهره گيري از حواس مختلف آسان و ممکن مي سازند.

کودکان امروزی تحت تاثیر محیط شهری امروزی قرار گرفته اند و به این دلیل از برخی فعالیتهای کودکان خودشان محروم شده اند. یکی از مهم ترین تغییراتی که بر کودکان وارد آمده است، عدم برقراری ارتباط آنها با طبیعت است.

هوش اخلاقي با احساسات و عقل گره خورده و رفتارهای اخلاقي به احساسات یكپارچه، شهود و استدلال وابسته است.

کودکانی که در بازیهای هدفدار، حرکات و هماهنگی را تجربه می کنند، تسلط و جسارت بیشتری بر فضاهای بیرونی پیدا می کنند. تمرینات حسی و حرکتی سرانجام به مهارتهای مغزی منجر می شود، مهارتهایی که قابلیت ادراک فضایی و اجتماعی کودکان را افزایش می دهد.

امروزه مطالعات درخصوص ویژگی مؤثر بر خلاقیت کودک نشان می دهد محیط کالبدی نقش برجسته ای در شکوفایی خلاقیت ایفا می کند و با داشتن برخی خصوصیات، روند رشد خلاقیت را در کودک تسهیل می کند.

با شنیدن کلمة تعاملی، ایدة گنگی در ذهن ما نقش می بندد که چطور ممکن است یک کتاب با کودکان تعامل ایجاد کند؟ کتابهای تعاملی کودکان طوری طراحی می شوند که برای کودک جذاب باشد و بتواند راحت تر مطالب را درک کند.

اهمیت ویژة حافظه در یادگیری و آموزش یک زبان خارجی از اینجا ناشی می شود که فعالیت حافظه نیز با کمک یک زبان صورت می گیرد؛ این زبان، همان زبان مادری است. با توجه به نقش حافظه، چند راهکار شناختی افزایش حافظه را در مورد آموزش زبان خارجی، بررسی می کنیم.

حافظه موضوعی است که انسان از دیرباز به آن پرداخته و سعی در کشف ماهیّت و چگونگی فعالیّت آن داشته است.

دختران یا پسران، کدام گروه در یادگیري زبان خارجی مستعدتر هستند و جنسیت چه تأثیري در فرایند آموزش زبان خارجی ایفا می نماید و چه رابطه اي میان جنسیت و میزان فراگیري زبان خارجی وجود دارد.