یادگيری فعال از دهه ۱۹۸۰ مطرح شده و در دهه ۱۹۹۰ مورد توجه جدی قرار گرفته است، و آن نوع یادگيری است که دانش آموزان را از طرق فعاليت ها و بحث های کلاسي در فرایند یادگيری درگير مي سازد و نقطه مقابل گوش دادن منفعلانه به متخصص قرار دارد.
یکی از بهترین و مناسبترین روشها براي انتقال مفاهیم به کودکان براي درك مسائل و شرایط پیش آمده و کمک به حل مشکلات و تعارض هاي آنها استفاده از داستان و قصه گویی هدفند و یا به عبارتی کتاب درمانی است.
مطالعات نشان داده اند که ژست می تواند بر روی یادآوری و بازیابی تاثير بگذارد و منجر به یادآوری بهتر گردد. اجرای یک ژست به هنگام یادگيری لغت یا عبارت، ميزان بازیابی را نسبت به زمانی که تنها یادگيری کلامی صورت می گيرد، افزایش می دهد.
در بازیهای فکری، کودک باید از حافظه، ادراک، منطق و یا مهارت سرعت تصميم گيری و حل مسئله کمک بگيرد. این بازی ها دقت، تفکر و منطق گرایی را در کودک رشد می دهند، در نتيجه او را برای ابتکار و خلاقيت آماده می سازند.
یکی از مشکلات آموزش ریاضی در دوره ابتدایی، لذت نبردن و کاهش علاقه و انگیزه و ایجاد اضطراب و بیزاری دانش آموزان است.
از آنجایی که خواندن در دنیای امروز یک نیاز حیاتی است و فردی که در این مهارت اساسی مشکل داشته باشد، در وضع بسیار نامطلوبی قرار می گیرد لذا تشخیص زودهنگام و مداخله کارساز بهترین شانس را برای بهبود زندگی کودکن ارائه می دهد.
در متون و روايات اسلامي بر دعا و ذکر خدا تأکيد فراوان شده است. کودکان وقتی خودشان به دعا ورود پیدا کنند؛ روح الهی در آنها تقویت می شود.
بعضی از آسیب شناسان گفتار معتقدند که در کودکان سنین پیش از دبستان معمولا ۲ تا ۶ سال در اکثر موارد به علت نارسایی و ناکامل بودن رشد سیستم عصبی - عضلانی مربوط به مهارتهای گفتاری، دوره ای از ناروانی گفتار اتفاق می افتد و معمولا با لکنت اشتباه می شود.
حاملگي خارج رحمي يکي از شايعترين علتهاي مرگ و مير مادران باردار است. حاملگي رحمي به پروسه لانه گزيني بلاستوسيت در ديواره ي اندومتر رحم گفته مي شود.
آگاهی مادر از کاهش حرکت جنین یا از بین رفتن حرکات به عنوان یـک علامـت هشـدار دهنـده بـه خصـوص هنگـامی کـه نارسایـی رحـمی – جـفتی وجـود دارد مـی باشـد.
