متاورس با ارائه فرصت های یادگیری فراگیر و تعاملی، ترویج ارتباطات و همکاری فعال و فعال کردن فرایند های یادگیری و آموزش همزمان و ناهمزمان، محیط یادگیری انعطاف پذیر، متنوع، مقیاس پذیر و پویا را فراهم می کند و انگیزه دانش آموزان را افزایش می دهد. به علاوه، معلمان را مجهز می کند تا محیط هایی را طراحی کنند که از یادگیری عاطفی حمایت می کند و موانع مربوط به هویت اجتماعی را از بین می برد. متاورس این توانایی را دارد که عملکرد تحصیلی دانش آموزان، توانایی های حل مسئله، مهارت های تفکر انتقادی و دانش کلی در مورد موضوع را تقویت کند و در نتیجه تنظیمات یادگیری پویا و با کیفیت بالاتری را ایجاد کند. تحقیقات مختلف نشان داده اند که متاورس می تواند به عنوان یک محیط آموزشی جدید مورد استفاده قرار گیرد. در این معنا طیف وسیعی از فناوری ها، هوش مصنوعی و واقعیت افزوده می توانند با زمینه سازی به زیرساخت متاورس در آموزش تبدیل شوند، که وظیفه ارائه پشتیبانی بزرگ از مولفه ها را هم در دنیای واقعی و هم در دنیای متاورس بر عهده دارد. دانش آموزان و معلمان می توانند آواتارهای خود را با برخی ویژگی ها ( مانند سبک لباس پوشیدن، جنسیت، رنگ پوست) مشابه یا متفاوت از خودشان سفارشی کنند. آواتارهای ( نمایش دیجیتالی شخصیت بازیکن برای نمونه معلمان و یادگیرندگان) می توانند به یادگیرندگان کمک کنند تا خود را به شیوه ای جدید شاد و کاملا غوطه ور بیان کنند، و همچنین در هنگام تجربه متاورس، احساس وجود و تجسم را برای آنها فراهم کنند. یادگیری در متاورس فرصتی برای تمرین مهارت های مختلف و تکرار آنها هر چند وقت یک بار برای رویکرد یادگیری مبتنی بر مهارت را فراهم می کند. این سطح از آموزش نشان می دهد که چگونه منابع یادگیری واقعیت افزوده سیار ممکن است در هنگام ترکیب با آموزش کلاس بسیار مفید باشد. با توجه به پیشرفت های سریع در کامپیوتر و فناوری گرافیک، صحنه های متاورس تاثیر بصری قوی دارند. معلمان و دانش آموزان باید بتوانند صحنه های مجازی واقعی را مشاهده کنند و اقدامات آموزشی آنها باید در یک محیط یادگیری ارگانیک ایجاد کند. بطورکلی محیط متاورس به لطف ویژگی های جذاب، جالب و سرگرم کننده اش، به طور قابل توجهی به فرایندهای یادگیری هدایت شده و هدایت نشده، شبیه سازی های آموزشی، محیط های یادگیری اجتماعی و یادگیری از راه دور کمک می کند.