نمايش خلاق جرياني است انديشمندانه که از طريق محرک هاي گوناگون مانند واژه ها، موسيقي، اشياء و رويدادها باعث فعال سازي شبکه ذهني افراد مي شود. در واقع، نمايش خلاق  شکلي از وانمودبازي مبتني بر بداهه پردازي است که طي فرايندي، صحنه، رويداد، مشکل يا واقعه با هدايت مربي توسط کودکان مورد بحث قرار مي گيرد، طراحي مي شود و به اجرا در مي آيد. نمايش خلاق را نبايد با فعاليتهايي مانند نمايش، تئاتر کودکان، ايفاي نقش يا نمايش اجتماعي مشتبه ساخت.اگرچه اين فعاليت ها شباهت هايي با نمايش خلاق دارند، اما هيچ يک از آنها را نمي توان نمايش خلاق خواند. نمايش خلاق يک فعاليت نيمه ساخت دار است که تنها بر فرايند تمرکز دارد. در فرآيند نمايش خلاق اجرا کنندگان براساس تفکر، خلاقيت، دانش و تجارب خود به انجام فعاليتهاي مختلف مي پردازند. تاثير سازنده نمايش خلاق به حدي است که امروزه از آن به عنوان يکي از ابزارهاي تربيتي بسيار موثر در تعليم و تربيت معاصر ياد مي شود. بين تعليم و تربيت نوين و نمايش خلاق اهداف مشترک زيادي وجود دارد که از جمله مي توان به رشد خلاقيت و زيبايي شناختي، توانايي تفکر انتقادي، تحول اجتاعي و توانايي کار گروهي با ديگران،‌ بهبود مهارتهاي ارتباطي، تحول ارزش هاي اخلاقي و معنوي و شناخت خود اشاره کرد. شرکت در فعاليتهاي نمايش خلاق به تحول خلاقيت، ابتکار و کنجکاوي کمک مي کند، توانايي پرسشگري را به دانش آموزان مي آموزد و باعث تحول خودآگاهي و قدرت تخيل آنان مي شود. نماش خلاق بينش کودک را گسترش مي دهد، وي را قادر مي سازد تا خود را بشناسد و شخصيت،‌ نقاط قوت و ضعف، ظرفيتهاي حرکتي و زباني و علايق خاص خود را کشف کند. طولي نمي کشد که او توانايي مهار عواطف، عقايد و افکار خود را رشد مي دهد و ياد مي گيرد که به طور خودانگيخته،‌ سريع و به شيوه اي مناسب به بيان و انتقال عقايد خود بپردازد. نمايش خلاق داراي فوايد و کارکردهاي متفاوتي است. تاثير نمايش خلاق بر خودپنداشت و حرمت خود،‌ تحول مهارت هاي خواندن و نوشتن،‌ پيشرفت در درس علوم و رياضي کودکان ازجمله اين موارد است. اما پرورش و تحول اجتماعي کودکان را بايد از کارکردها و مزيت هاي عمده نمايش خلاق دانست. درواقع، فراگيري مهارتهاي اجتماعي مهمترين هدف نمايش خلاق است. نمايش خلاق بيش از هر چيز بر تعامل گروهي تاکيد مي کند، کودکان با يکديگر به انديشه هاي مناسب دست مي يابند، آن را به اجرا در مي آورند،‌ مشارکت فکري مي کنند،‌ فضاي نمايشي مورد نظرشان را مي سازند در نتيجه، جمع گرايي گرايش عمده و بارز اين شيوه است.