کودکان امروزی تحت تاثیر محیط شهری امروزی قرار گرفته اند و به این دلیل از برخی فعالیتهای کودکان خودشان محروم شده اند. یکی از مهم ترین تغییراتی که بر کودکان وارد آمده است، عدم برقراری ارتباط آنها با طبیعت است. این اتفاق بر احساسات روحی و روانی و همچنین جسمی کودکان تاثیرگذار بوده است. یکی از محیط هایی که می توان در زندگی و شکوفایی کودکان نقش اصلی را ایفا کرد مدرسه می باشد. محیطهای مدارس امروزی هم تحت تاثیر محیطهای شهری قرار گرفته و باعث ایجاد محدودیتهایی در طراحی فضاهای آموزشی و همچنین نیازهای ضروری کودکان شده است. با مطالعه دقیق می توان شکاف ایجاد شده بین کودکان و طبیعت را کم کرد و با طراحی مدرسه ای به صورت باغ مدرسه تاثیرات مطلوب آن را مشاهده نمود.
باغ مدرسه یک کلاس آموزشی در فضای باز است. بنابراین باید فضایی برای دانش آموزان در نظر گرفت تا بتوانند مشاهده کنند و اطلاعاتی را دریافت کنند. در گزارش خود ثبت نمایند. به عنوان مثال می توان میزهایی در باغ تعبیه کرد تا دانش آموزان بتوانند هم برای نوشتن و گاهی اوقات نیز برای باغبانی از آنها استفاده کنند و همچنین وجود محلهایی برای نشستن در باغ مانند نیمکت و صندلی جهت مطالعه و یا صرفا لذت بردن از طبیعت، کیفیت فضا را بهبود می بخشد. علاوه بر ان استقرار نیمکت هایی در باغ باعث ایجاد فضای تجمع جهت ارتباط متقابل کودکان و بزرگسالان می شود.
باغ مدرسه محیطی است جمعی، برای آموزشها و فعالیتهای جمعی برای دانش آموزان. این محیط می تواند روحیه دانش آموزان را تقویت کرده و آنها را مسئولیت پذیر به بار آورد تا در صورت رویارویی با مشکلات تجربه کافی داشته و به راحتی همه مشکلات را حل کنند. همچنین محیط آموزشی باغ مدرسه می تواند مکانی باشد برای شناخت طبیعت و کسب تجارب مختلف. این مکان برای کودکان باعث یادگیری بهتر آموزش با برقراری ارتباط با طبیعت شده است و در نهایت می توان عنوان کرد که فضا و معماری نقش بسیار مهم و اساسی در یادگیری دانش آموزان دارد و دانش آموزانی که اکثر اوقات خود را در محیط آموزشی چون باغ مدرسه می گذرانند کمتر دچار بیماری های روانی و اخلاقی مي شوند.