اصـطلاحات انگليسي در تمام اشكال گفتمان، سخنراني ها، فيلم ها مورد استفاده قـرار مـي گيرنـد؛ بنـابراين زبان آموزان انگليسي، نياز به آشنايي با اين اصطلاحات به منظور درك مفهوم و همچنين توليـد زبان دارند. با وجود اینکه اصطلاحات در زبان انگليسي، بسيار رايج هستند ولي استفادة مناسب از آنها، براي زبان آموزان خارجي، مشكل به نظر مي رسند. اصطلاحات زبان انگليسي، يكي از دشوارترين جنبـه هـاي زبـان بـراي زبـان آمـوزان محـسوب مي شوند. تعاريف متعدد و متفاوت از اين اصطلاحات، يكي از مشكلات اصطلاحات به حساب مي آيد. ازسويي ديگر، اين اصطلاحات با زندگي روزمره به گونه اي درهم آميختـه انـد كـه برقـراري ارتباط بدون آنها غير ممكن به نظر مي رسد. افراد انگليسي زبان در حدود بيست ميليون اصطلاح، در طي زندگي خود استفاده مـي كننـد؛ بـه اين معني كه آنها در هر دقيقه زندگي خود، در حال استفاده از اين اصطلاحات هستند. براساس اهميت اين جنبه از زبان، يادگيري آن توسط زبـان آمـوزان و همچنـين چگـونگي تدريس استادان نيز حايز اهميت است.  دو روش داستان سرايي و بازنويـسي مجدد متن روش های مناسبی برای یادگیری اصطلاحات انگلیسی هستند.
 داستان سرايي:  داستان سرايي ميزان ارتباطات را به طور چشمگيري افـزايش مـي دهـد و منجـر بـه اظهـار نظـر زبان آموزان مي شود؛ همچنين استفاده از اين فنّ براي همة دانش آموزان منفعل، انگيزه محسوب مي شود. همچنین داستان سرايي ميزان ارتباطات را به طور چشمگيري افـزايش مـي دهـد و منجـر بـه اظهـار نظـر زبان آموزان مي شود؛ همچنين استفاده از اين فنّ براي همة دانش آموزان منفعل، انگيزه محسوب مي شود
بازنویسی متن: مدرس متني را كه شامل نكات مد نظر مانند نكات گرامـري يا اصطلاحات است، براي بار اول، با سرعت معمولي مي خوانـد و دانـش آمـوزان تنهـا گـوش مي دهند؛ مرتبـة دوم معلـم مـتن را مـي خوانـد، درحـاليكـه آنهـا مـي تواننـد نكـات مهـم را يادداشت برداري كنند و در مرحلة آخر آنها بايد بتوانند با همكاري يكديگر متني شبيه به مـتن اصلي بسازند.